معرفی مباحث کتاب اختلالات یادگیری
فصل اول : تاریخچه و تعریف اختلالات یادگیری
مقدمه
تاریخچه
نظریه ی غلبه طرفی مغز
نظریه کوتاهی دامنه ی توجه
نظریه فرابری آگاهیها
نظریه تأخیر در رشد
نظریه ضایعات خفیف مغز
تعریف اختلالات یادگیری
فصل دوم : گروه بندی و مراحل تشخیص کودکان با اختلالات یادگیری
کودکان با دشواری های حرکتی
کودکان با دشواری هایی در تشخیص و درک بینایی
کودکان با دشواری هایی در تشخیص و درک شنوایی
کودکان با دشواری هایی در تکلم یا گفتار
کودکان با دشواری هایی در خواندن و هجی کردن
کودکان با دشواری هایی اساسی در نوشتن
کودکان با دشواری هایی اساسی در ریاضیات
مراحل تشخیص کودکان با اختلالات یادگیری
فصل سوم : روش های ترمیمی و آموزشی کودکان با اختلالات یادگیری
روش ادراکی – حرکتی
تمرین و آموزش برای تقویت یادگیری های ادراکی – حرکتی
تمرین و آموزش برای تقویت پیوند ادراکی – حرکتی
تمرین و آموزش برای تقویت کنترل بینایی
تمرین و آموزش های لازم قبل از شروع به نوشتن
تمرین و آموزش برای تقویت ادراک شکل
آزمون اندازه گیری ادراکی – حرکتی کپارت
روش چند حسی
مراحل روش چند حسی فرناند
نکات ضروری در روش چند حسی فرنالد